经济与管理学院工商企业管理2020-2021学年上学期教学情况问卷调查及分析

2020年12月工商企业管理专业针对本学期开设的课程进行教学情况调研。2020-2021学年上学期工商企业管理专业18级开设了《沟通技巧》、《商务谈判》、《商务礼仪》、《管理心理学》共四门专业课程，19级开设了《电子商务概论》、《供应链管理》、《人力资源管理》、《生产运作管理》、《企业经营管理沙盘实训》五门课程。本学期这些课程主要由何俊、周洁、邓世翔三名专任老师承担。本专业通过问卷星向两个年级共四个班级的同学发放了问卷，从课程讲授、教材选择、课堂互动、学生出勤情况等多个方面，多角度的对教学情况进行了全面调研。本次调研共收到问卷109份，收回109份，根据统计结果，具体情况分析如下：

一、教学态度方面。大部分同学认为老师教学态度端正，按学校要求积极开展教学工作，有较强的敬业精神。学生对老师的教学态度满意度达到95.84%。如图1所示。

图1 教学态度 

二、教学内容方面。68.85%的同学认为教师在授课过程中，在准确的教授课内知识的同时，还能有效的补充课外知识，学生在学习课内专业知识的同时，还能拓展有用的专业知识。96%的同学认为老师教学内容讲解准确清楚。如图2所示。

图2 教学内容

三、讲授方式。86.89%的学生认为老师在上课期间注重授课方式，关注学生的听课情况及听课效果。及时调整授课方式，提高学生听课效果。如图3所示。

图3 授课方式及听课效果

四、课堂气氛。98%的学生认为老师能在课堂上让学生积极参与问题讨论，活跃课堂气氛，调动学习的积极性。如图4所示。

五、教师评价。大部分同学对三位主要任课教师的评价较高，满意度都达到了70%以上，其中有一位老师，学生对其满意度和喜欢程度达到了100%。如图5所示。

六、课程评价。大部分同学对各专业课的满意度较高，其中满意度在前三的课程分别是：《生产运作管理》、《人力资源管理》、《商务礼仪》。如图6所示。

七、总结。根据以上数据分析，本学期学生对本专业各门课程及三位专任教师评价较高，满意度也较高。但仍然存在一定问题。

1.针对部分同学上课积性不高的问题，应及时调整授课方式，多种授课方式相结合，提高学生学习积极性，多从问题出发，引导学生积极思考。

2.针对部分教材知识没有更新，教学内容存在滞后问题，需在任课期间根据时代步伐及时进行调整，为学生扩充课外专业知识。