经济与管理学院建设项目信息化管理专业

2020-2021学年上学期教学情况问卷调查及分析

建设项目信息化管理专业为2020年新开设专业，2020-2021学年上学期是新专业新开设的第一学期，教研室高度重视本专业的教学情况，为了解建设项目信息化管理专业教师教学水平，客观分析目前教学中存在的问题，继而找出解决问题的有效途径和方法，力争规范教学管理，加强教学质量监控，建设项目信息化管理专业于2020年12月24日针对本学期开设的课程进行教学情况调研。

2020-2021上学期建设项目信息化管理专业开设二个班《管理学基础》、《BIM导论》和《建筑识图与制图》3门专业课。由马鑫，沈翔祥、顾尚新和张红老师担任教学任务。

本专业通过问卷网向2020级同学发放了问卷，从课程讲授、教材选择、课堂互动、学生出勤情况等多个方面，多角度的对教学情况进行了全面调研。本次调研共收到问卷63份，收回63份，覆盖率100%，回收率100%，根据统计结果，具体情况分析如下：

1. 教学态度、敬业精神评价中77.78%的同学比较满意和非常满意。如图1：

图1：我院老师的教学态度、敬业精神的评价 

2. 目前教材内容评价：92.06%的同学认为教材内容与时代同步，稍有落后的内容也能在现实社会中应用，很多新的理论新颖的事例在教材中得到很好的。如图2：

图2：教材内容评价

3. 教师课堂教学内容评价：77.77%同学认为教学内容不仅限于讲清书本知识，还给予很多课外知识补充。如图3：

图3：课堂教学内容评价

4. 我院老师的讲课方式评价：57.14%同学认为大部分老师注意讲授方法，仍有 36.51%的同学认为大部分老师只顾讲课，不关注听课效果。85.71%同学认为教师讲课注重调动学生积极性，气氛比较活跃。如图4、图5：

图4：教师讲课评价

图5：教师对于课堂氛围的调动

6. 教师与课程评价：大部分同学对三位主要任课教师的评价较高，满意度都达到了70%以上，有两位老师高达90%以上。最满意课程为《建筑识图与制图》，其次是《BIM导论》。

针对以上问卷调研情况反馈，分析本学期教学情况需要从以下几方面改进：

1.  注意专任教师在专业领域新资讯、新方向的学习，进一步提高教学水平，提高教师的教研能力。

2.  注重教学输出与同学知识输入的质量，创新教学常规，提高课堂效率，优化教学行为。

3.  注重加强课程教学方法的创新，突破以往工程类课程的教学方式，提高学生的学习积极性。