经济与管理学院民航运输专业顺利完成本学期教学质量问卷调查工作

为了解民航运输专业教师教学水平，客观分析目前教学中存在的问题，继而找出解决问题的有效途径和方法，力争规范教学管理，加强教学质量监控，民航运输专业在2020年12月21日-25日进行了本学期教学质量问卷调查。

本次问卷调查共发放问卷266份，回收有效问卷266份，其中2018级80份，2019级77份，2020级109份。

经过对调查结果进行分析，超过半数的学生我院老师的教学态度、敬业精神的评价为满意，大多数同学认为授课教师能够注意讲授方法并能够调动课堂气氛。大多数同学认为教材内容是与时代同步的，很多新的理论新颖的事例在教材中得到很好的表现。特别对本专业教师能够对书本知识外还给予了很多课外知识补充进行了肯定。本专业组的专任教师受到了学生的充分好评。

图1：2018级满意度调查 Q3

图2：2019级满意度调查 Q3

图3：2019级满意度调查 Q3

图4：2018级满意度调查 Q6

图5：2019级满意度调查 Q8

调查问卷同时也反映出教学中存在的不足。第一，大部分同学对教师提问不能够积极回答；第二，同学上课缺席或不专心听讲的主要原因是对课程内容不感兴趣、自身原因和教学方法不吸引学生；第三，学生对民航专业类课程感兴趣较多，对基础类课程缺乏兴趣。

图6：2019级满意度调查 Q11

图7：2019级满意度调查 Q13

本专业组教师对调查结果进行了认真分析，特别针对存在的问题提出了进一步的整改措施。首先要进一步提高教学水平，提高教师的教研能力。其次要创新教学常规，提高课堂效率，优化教学行为。第三要加强课程教学方法的创新，提高学生的学习积极性。

这次课堂教学问卷调查是我院近年来教学检查中的一次尝试，在调查目的、形式、方法，同卷项目的设置、调查对象、调查内容的选择﹐调查组织、调查结果的统计分析等许多方面积累了一定的经验，也发现了存在的一些问题。但总的来说，调查基本上是成功的,为今后做同类调查提供了一定的经验。今后将在总结验的基础上,在更广的范围内,对更多的项目进行调查,为学院评价教学质量，掌握教学信息、了解教学情况﹐制定相应政策提供一定的依据。