学生处始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记为党育人、为国育才初心使命，落实立德树人根本任务，做好学生管理与服务工作，充分发挥育人实效。以实干笃定前行，以汗水浇灌收获，全力培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

建章立制优体系 多措并举育新人

     建立健全学生管理制度，注重学生在校期间综合管理，定期召开学生工作例会，将学生日常管理工作落实到位。建立健全《学生手册》《辅导员手册》《礼仪手册》《诚信积分管理办法》等规章制度。依托AIC信息系统平台，利用信息化手段把学生的日常行为表现、综合素质表现量化并实时进行动态管理，建立学生诚信档案。

学生诚信档案构成体系

    搭建“学工一体化”工作平台。2022年学校开展了“学工一体化平台项目”建设，平台涵盖学生工作的相关环节，包括信息管理、迎新管理、学生事务工作、资助工作、评奖评优、综测工作、公寓管理、离校管理、学工移动端建设等。学校将  平台功能结构进行了科学合理的划分，使项目达到最佳的应用效果。

    探索“一站式”学生社区综合管理模式。积极开展满足学生多元需求的“一站式”学生社区综合管理模式，提升学生管理服务水平，着力把学生社区打造成为有新时代云南机电特色的学生党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、平安校园样板高地，使高质量学生社区成为培养听党话、感党恩、跟党走的高素质技能型人才的重要阵地。

   建立了教育教学、宣传教育、咨询服务、危机干预、项目申报、中心建设“六位一体”学生心理健康教育体系。开设心理健康必修课、团体心理活动课，制定实施“四表一书一方案三制度一办法”，建立健全学校心理健康教育建设制度、“校-院-班-宿”四级心理危机预防与干预体系；完成学校心理健康教育与咨询中心建设项目。

  在新冠疫情常态化防控下，从学生防疫工作方案制定、执行，学生关怀等各个环节优化防疫期间的学生管理，通过建立“1书1方案3制度”管理体系，力争学生在校安全。坚持“日报告、零报告”制度，及时反应、精准研判、快速落实处理学生疫情相关事件，同时开展“同心抗疫，浓情暖心”系列活动，切实提高学生获得感、幸福感、安全感，扎实筑牢疫情防控防线。

强基固本优队伍 践行使命显担当

    学生处坚持以队伍建设为根基，以服务学生为根本，通过建立完善机制、改革创新方法、配齐建强专职辅导员队伍、心理健康教师队伍等途径，夯实工作基础、育全面发展的人。从选聘与配备、任职条件、职责与任务、管理与考核、培养与培训、发展与激励等方面进行提升队伍综合能力和加强服务管理学生的水平。通过加强辅导员队伍建设，多措并举，带动培养学生干部、班、团干部队伍建设，提升学生干部队伍素质。同时创新开展理想信念、爱国主义教育、校史校情、诚信教育、劳动教育、行为规范、疫情防控知识、安全法制、禁毒防艾、电信诈骗、心理健康、新生入学典礼教育、主题班会，做好学生的引导和教育工作，及时跟进学生思想动态，筑牢学生理想信念。

         2019年学校获云南省职业院校学生管理15强（排名前5）称号；2020年获“省级毒品预防教育示范学校”称号；1人获2020年度云南省易班优秀工作评选展示活动优秀指导教师奖；1人获2021年度云南省“十佳易班辅导员”称号； 16名辅导员和班主任分获省级高校辅导员年度人物提名、最受学生敬佩辅导员等荣誉称号；4名辅导员获得云南省高校辅导员素质能力大赛三等奖。

“三度”机制齐并举，资助育人显成效

立足精度，完善资助育人机制。完善精准资助体系，坚持精准识别、精准资助。建立“七位一体”资助工作体系，实行“四级”资助管理模式，依照“九项”资助管理制度，确保每一名家庭经济困难学生既能顺利入学、又能安心上学。

着眼广度，拓展资助育人渠道。在全校范围积极开展多元化的主题征文、微视频创作评比活动，根据家庭经济困难学生成长成才需求，针对勤工助学岗位，积极开展困难学生培训活动，健全学生人格品德，树立学生知恩守信、自强自立的人生观与价值观。

    致力效度，提升资助育人实效。组织“身边的榜样”评选活动、诚信教育活动，组织大学生年度人物评选展示活动，省级、校级学生评优评先活动，国家奖学金获奖学生代表名录推选活动，对工作在抗疫一线的学生志愿者组织评优活动。表彰先进，培养典型，引导学生见贤思齐、崇尚美德。

         李保江同学入选教育部《国家奖学金获奖学生代表名录》；发明人郭宏同学入选“国家中等职业教育资助育人百名成才典型”，被中国青年报、人民日报专版刊登报道；浦仕江同学入选“第十六届云南省大学生年度人物”。2018年获“云南省高等学校学生资助工作优秀单位”；1人获“云南省学生资助先进工作者”。

文化建设润身心 载体丰富添活力

以培育和践行社会主义核心价值观为主线，统筹规划校园文化活动，组织开展省教育工委开设的云南省“校园文化节”“大学生宿舍文化节”“‘互联网+’大学生创新创业大赛”“‘云岭杯’中华经典诵读大赛”、心理健康月及为学生办实事等多项活动。以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，以社会主义核心价值观引领校园文化思潮，加强人文关怀，培育健康心理，为师生提供展示平台，促进良好育人氛围形成，促进学生能力个性发展，提升校园文化品味，弘扬优良学风和校风，助力学校内涵式发展。

    历届校园文化节、大学生宿舍文化节、“互联网+”大学生创新创业大赛、“‘云岭杯’中华经典诵读大赛”等活动均取得多项成绩。2018年获云南省“十佳易班工作站”称号；2019年、2021年获“十佳易班共建案例”奖；连续两年获云南省大学生心理情景剧大赛优秀组织奖、作品优秀奖。

养成教育促发展 理实结合齐育人

    以养成教育工作为基础，设立“公共劳动课”和“诚信教育课”，实现学生的行为可记录、可追溯、可评价。探索构建以劳动价值观培养为核心，以学校为主导、家庭为基础、社会全方位支持的贯通一体、开放协同的劳动教育工作格局，以中华传统文化劳动实践类、日常生活实践劳动类、生产劳动实践类、服务性劳动实践类等劳动教育实践方式为主线的劳动教育综合育人体系，多措并举，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，着力培养德技并修的新时代劳动者。

    创新学生参与校园管理服务。以“导生制”为载体，引导学生参与学校的管理和监督工作。近年来分别组建了大学生自律委员会、教导队、“易班”工作站、国防后备连等服务于学校的学生团体组织，“导生”们在军训、学生活动、日常管理等工作中发挥了积极的带头作用，形成了多路径融合发展的创新学生管理教育模式。

          2016-2019年度、2021年度获昆明市征兵工作先进单位；2017、2020年度获盘龙区征兵工作先进单位；2016年获云南省教育厅“十二五”期间高校国防教育工作“先进单位”，学生获在昆高校军事技能竞赛“优秀奖”、五公里越野“二等奖”荣誉；2018在“国防万映”活动中荣获全国三等奖。2022年突破摘取中国国际“互联网+”创新创业大赛省级金奖。2022年成功申报教育部与联合国儿童基金会青少年“核心能力提升”（原生活技能开发）项目试点校。

供稿：学生处

责编：刘旭刚

审核：刘志华